Hariduslik ekskursioon – ekspeditsioon Gauja rahvuspargis

Õppeekskursioon looduses on õpilastele suurepärane võimalus tutvuda ümbritseva keskkonnaga, uurida looduslikke protsesse ja mõista inimese mõju maastikule. See kooliekskursioon Gauja rahvuspargis ühendab matkamise, praktilised vaatlused ja orienteerumisülesanded, aidates õpilastel õppida looduses ning mõista paremini geograafiat ja keskkonnaprotsesse.

Ekskursiooni käigus õpivad õpilased Gauja rahvuspargi tähtsust, looduskaitse põhimõtteid ja seda, kuidas kasutada topograafilist kaarti orienteerumiseks. Matkal analüüsivad nad looduse muutusi, võrreldes vanemaid kaarte tänapäeva kaartidega ning jälgides looduse ja inimtegevuse põhjustatud muutusi keskkonnas.

📚 STEM programmi teave

Programmi nimi: Haridusretk – looduse uurijate ekspeditsioon

See õppeekskursioon on osa STEM-programmist ja on mõeldud õpilastele, et õppida looduslikke protsesse, inimese mõju keskkonnale ja arendada orienteerumisoskust looduses.

• Sihtrühm: 4.-6. klassiõpilased
• STEM-valdkond: loodusteadused (1.-6. klass, loodusteaduste õppekava valdkond)
• Teema/eesmärk: õpilased selgitavad looduslike protsesside ja inimtegevuse mõju keskkonnale ning orienteeruvad topograafilise kaardi abil
• Kestus: 120 minutit
• Toimumiskoht: õppijad saabuvad kohale
• Toimumiskoha aadress: Kotkaklipp, parkla, Cesise piirkond, Priekuli vald

🌿 Mida õpivad õpilased sellel ekskursioonil?

Ekskursiooni alguses saavad õpilased teada Gauja rahvuspargi tähtsusest ja looduskaitse põhimõtetest. Koos matkajuhiga külastavad nad Gauja rahvuspargi infostendi, pöörates erilist tähelepanu kaardile ja selle siltidele.

Õpilased õpivad selliseid olulisi mõisteid nagu mõõtkava, taevapiir ja kaardisümbolid. Enne matkale minekut selgitatakse tunni eesmärki ja arutatakse ohutuseeskirju.

🗺️ Matkamine Gauja rahvuspargis

Ekskursiooni käigus läbivad õpilased umbes 2,5 kilomeetri pikkuse ringikujulise marsruudi. Matkal teevad õpilased praktilisi vaatlusi looduses ja kasutavad nii vanemat topograafilist kaarti kui ka kaasaegset kaarti, et mõista, mis on piirkonnas muutunud.

Marsruudil on mitmeid peatuskohti, kus õpilased ja matkajuht keskenduvad looduslikele protsessidele ja inimtegevuse mõjule maastikule. Nad analüüsivad, kuidas vesi mulla ära uhub ja kuristikke moodustab ning kuidas inimtegevus võib maastikku mõjutada – näiteks liivakivi kaevamine või kunagistele radadele sildade rajamine.

🔎 Mida õpilased ekskursiooni ajal uurivad?

• Mulla erosioon ja selle mõju pinnavormi muutustele.
• Looduslikud protsessid, mis kujundavad ja muudavad maapinda.
• Inimtegevuse mõju keskkonnale ja maastikule.
• Topograafiliste kaartide kasutamine orienteerumiseks ja uurimiseks.
• Looduskaitse tähtsus ja inimese roll keskkonna tasakaalu säilitamisel.

🧭 Orienteerumisharjutus õpilasrühmadele

Marsruudi keskel jagatakse õpilased rühmadesse ja igale rühmale antakse kaart. Kasutades kaarti ja oma orienteerumisoskust, peavad õpilased leidma tee tagasi alguspunkti. See osa ekskursioonist arendab koostööd, loogilist mõtlemist ja orienteerumisoskust looduses.

Rühmatöö aitab õpilastel oma teadmisi praktikas rakendada ning muudab ekskursiooni põnevaks ja dünaamiliseks.

💡 Mida järeldavad õpilased ekskursiooni lõpus?

Ekskursiooni lõpus arutavad nad looduslikke ja inimtekkelisi muutusi Maa pinnal, mida nad matkal täheldasid. Õpilased analüüsivad, kuidas inimtegevus võib mõjutada looduse tasakaalu, ja teevad oma tähelepanekute põhjal järeldusi.

See õppeekskursioon aitab õpilastel paremini mõista looduslikke protsesse, arendada uurimisoskusi ja kujundada vastutustundlikku suhtumist keskkonda.

🎒 Kellele see ekskursioon sobib?

Ekskursioon sobib õpilasrühmadele, kes soovivad aktiivselt õppida looduses ja tutvuda Gauja rahvuspargi keskkonnaga. See sobib eriti hästi loodusteaduste, geograafia ja keskkonnahariduse õppimiseks, pakkudes samal ajal põnevat matkamist ja praktilisi ülesandeid looduses.